课程名称：《文献检索与利用》
课程代号： 学时数：16 学分数： 1
适用专业：各专业
一、本课程的地位、任务和作用
《文献检索与利用》是由图书馆承担教学任务的、以培养学生信息意识和信息能力的公共选修课，旨在使学生了解文献信息的基础知识；掌握本专业及相关专业文献信息的布局与检索的方法与技能，拓宽学生视野；培养学生获取和利用信息的能力，以提高学生自学能力、科研能力和创新能力，满足学生专业学习及撰写毕业论文和科学研究的需要。
二、本课程的相关课程
1. 计算机基本知识。掌握一定计算机知识与技能，便于学习计算机信息检索；
2. 专业知识。具有一定专业知识，便于结合专业进行信息检索教学。
三、本课程的基本内容及要求
（一）绪论
了解信息检索课的意义、我校图书馆发展历史、安徽工程大学图书馆网站、图书馆书目检索系统使用、图书馆概况与资源利用
（二）信息资源基础知识及检索理论
了解信息资源基础知识、信息检索的基本原理、检索语言、检索步骤、检索方法、检索结果评价方法、馆藏资源简介（纸质图书和电子资源）、馆际互借和文献传递、校外访问CARSI，VPN,移动图书馆和微信图书馆
1、信息、知识、情报、文献概念
2、信息检索原理
3、信息检索语言（《中图法》、《主题法》等）
4、一般信息检索过程和步骤
5、检索工具发展——计算机检索和网络检索
（三）中文数据库介绍
了解各种中文数据库的检索特点及收录范围，掌握各种中文数据库的检索方法。重点是利用计算机检索技术，以大量检索实例组织教学。包括实习教学环节。
1、中国知网系列数据库
2、万方数据资源系统
3、超星数字图书馆
4、中国科学引文数据库（CSCD)使用
5、中国社会科学引文索引（CSSCI) 使用
6、图书馆书目查询系统介绍
7、起点考研网
8、读秀学术资源
9、其它数据库选讲
（四）外文数据库介绍
了解各种外文数据库的检索特点及收录范围，掌握各种外文数据库的检索方法。重点是利用计算机检索技术，以大量检索实例组织教学。包括实习教学环节。
1、SD数据库
2、EBSCO学术信息，商业信息数据库
3、SPLINK电子期刊全文数据库
4、Web of Science(SCI)
5、ACS(美国化学学会.期刊）
6、IEEE/IET Electronic Library（IEL）
7、EI
8、其他
（五）特种文献的查找
学习了解各种特种文献的特征与作用，掌握各种特种文献的检索方法。重点是以大量检索实例组织教学。包括实习教学环节。
1、特种文献概述
2、专利文献的查找
（六）信息资源的综合利用
本章教学是对文献检索知识的综合利用，结合学位论文的开题与写作，使学生较全面掌握科学研究的前期过程，培养学生的科研能力。
1、课题查询与论文搜集资料
2、学位论文开题与写作
3、科技查新
四、课程设计、社会实践活动及要求
(一)内容
1、信息资源概念及类型；
2、信息检索原理；
3、计算机检索的基本知识；
4、数据库检索的基本方法和技巧；
5、论文写作时的资源利用。
（二）要求
1、了解信息资源检索的相关基础知识；
2、掌握数据库检索的基本方法；
3、学会利用各类资源完成论文；
4、加强实习操作环节。
五、习题数量及要求
安排1次实习操作检索报告，侧重于帮助学生掌握计算机检索的方法，培养信息意识，提高信息检索技能。
六、教学方式与考核方式
教学方式：课堂教学侧重于多媒体的实际操作演示。
考核方式：本课程以课程结束完成课程报告结合平时成绩进行综合考核。
七、学时分配
章次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 考试 |
学时 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
八、几点说明
（一）本课程应安排在多媒体教室，计算机要能上互联网。
（二）本课程应加强实践教学环节，教学内容应精读多练，加强实际检索能力的训练，应为学生提供上机实习操作场所。
（三）主要参考书：
2、《文献检索与分析》：李楠,陈荣, 曾媛主编，上海交通大学出版社；
3、《文献检索与利用》：花芳编著，清华大学出版社；
4、《文献检索基础》：高崇谦,朱孟杰编著，书目文献出版社；
5、《信息检索》：阎维兰,刘二稳主编，北京邮电学院出版社；
6、《信息检索》：许家梁主编，国防工业出版社。
